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図書
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1. ディープ・アクティブラーニング : 大学授業を深化させるために
松下佳代, 京都大学高等教育研究開発推進センター編著
出版情報: 東京 : 勁草書房, 2015.1
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2. 文系大学教育は仕事の役に立つのか : 職業的レリバンスの検討 = Is university education useful for job ?
本田由紀編
出版情報: 京都 : ナカニシヤ出版, 2018.8
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3. 大学教育の数学的リテラシー
水町龍一編著
出版情報: 東京 : 東信堂, 2017.3
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4. ワセダ発!ぶつかる社会連携 : 大学職員による教育プログラム
友成真一著
出版情報: 東京 : 水曜社, 2016.11
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5. 大学生の主体的学びを促すカリキュラム・デザイン : アクティブ・ラーニングの組織的展開にむけて
日本高等教育開発協会, ベネッセ教育総合研究所編
出版情報: 京都 : ナカニシヤ出版, 2016.6
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図書
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6. 社会で通用する持続可能なアクティブラーニング : ICEモデルが大学と社会をつなぐ
土持ゲーリー法一著
出版情報: 東京 : 東信堂, 2017.6
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7.

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7. 「大学における教員養成」の日本的構造 : 「教育学部」をめぐる布置関係の展開
岩田康之著
出版情報: 東京 : 学文社, 2022.2
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目次情報: 続きを見る
日本の「大学における教員養成」
教員養成論の日本的位相
「大学における教員養成」理念の比較史的検討
日本の「教育学部」と教育学
日本的「教育学部」の現代史的展開
「質保証」と「開放制」
教員養成の「質保証」と「布置関係」
「開放制」と規制緩和
日本の「大学における教員養成」
教員養成論の日本的位相
「大学における教員養成」理念の比較史的検討