学習評価ハンドブック : アクティブラーニングを促す50の技法 | 鹿児島純心女子学園図書館OPAC

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学習評価ハンドブック : アクティブラーニングを促す50の技法

フォーマット:

図書

責任表示:

エリザベス・F・バークレイ, クレア・ハウエル・メジャー著

言語:

日本語

出版情報:

東京 : 東京大学出版会, 2020.3

形態:

xiii, 395p : 挿図 ; 26cm

著者名:

書誌ID:

BB30335654

ISBN:

9784130513531 [4130513532]

子書誌情報

所蔵情報

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その他の標題:	Learning assessment techniques : a handbook for college faculty
主題:	アクティブラーニング; 教育評価
分類・件名:	NDC8 : 375.17 NDC9 : 375.17 NDC10 : 375.17 BSH : 教育評価 NDLSH : 教育評価 NDLSH : アクティブラーニング
注記:	監訳: 東京大学教養教育高度化機構アクティブラーニング部門, 吉田塁原著 (Jossey-Bass, c2016) の翻訳参考文献: p[365]-377
タイトルのヨミ、その他のヨミ:	ガクシュウヒョウカハンドブック : アクティブラーニングオウナガス 50 ノギホウ
著者名ヨミ:	トウキョウダイガクダイガクインソウゴウブンカケンキュウカ・キョウヨウガクブフゾクキョウヨウキョウイクコウドカキコウアクティブラーニングブモンヨシダ, ルイ

内容紹介

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