学力格差に向き合う学校 : 経年調査からみえてきた学力変化とその要因

フォーマット:

図書

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若槻健, 知念渉編著

言語:

日本語

出版情報:

東京 : 明石書店, 2019.9

形態:

293p : 挿図 ; 22cm

著者名:

• 若槻, 健(1971-) <DA16866445>
• 知念, 渉(1985-) <DA17993641>
• 志水, 宏吉(1959-) <DA05825231>

シリーズ名:

シリーズ・学力格差 ; 3 ; 学校編 <BB28853204>

目次情報:

調査の目的と問題設定	若槻健 [執筆]
調査の概要	知念渉 [執筆]
学力の経年変化と階層間格差 : X市の学力パネル調査から	中村瑛仁 [執筆]
学習規律の形成と個に応じた特別支援 : キタ小	川畑和久, 西徳宏 [執筆]
子ども同士の支え合いを通じた学力保障 : ミナミ小	伊藤駿 [執筆]
共に学び自立を目指す学校文化 : キタ中	数実浩佑 [執筆]
「しんどい子」の学力を下支えする : ミナミ中	伊藤莉央 [執筆]
子どもたちの変化と学校の取り組み : 何が学力形成の要因か	若槻健 [執筆]
学校はいかに学力格差に向き合っているのか : 学力格差の取り組みと同和教育との関係性を考える	知念渉 [執筆]
学力保障につながる班学習とは : 中学1年生数学の比較から	新谷龍太朗 [執筆]
学力保障 : 公正な教育を求めて	高田一宏 [執筆]

調査の目的と問題設定	若槻健 [執筆]
調査の概要	知念渉 [執筆]
学力の経年変化と階層間格差 : X市の学力パネル調査から	中村瑛仁 [執筆]
学習規律の形成と個に応じた特別支援 : キタ小	川畑和久, 西徳宏 [執筆]
子ども同士の支え合いを通じた学力保障 : ミナミ小	伊藤駿 [執筆]
共に学び自立を目指す学校文化 : キタ中	数実浩佑 [執筆]

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書誌ID:

BB28853838

ISBN:

9784750348797 [4750348791]