コミュニカティブな英語教育を考える : 日本の教育現場に役立つ理論と実践

フォーマット:

図書

責任表示:

上智大学CLTプロジェクト編

言語:

日本語

出版情報:

東京 : アルク, 2014.3

形態:

199p : 挿図 ; 21cm

著者名:

上智大学CLTプロジェクト <DA18185132>  

シリーズ名:

アルク選書シリーズ <BB07488960>

目次情報:

コミュニカティブな第二言語教育とは何か	白井恭弘 [執筆]
小学校低学年におけるコミュニカティブな外国語教育	原真奈美 [執筆]
小学校高学年におけるコミュニカティブな外国語教育	長田恵理 [執筆]
「気づき」を起こすコミュニケーション活動を行なうために	望月尚子 [執筆]
町案内を通じて、自分の想いを伝える授業	加藤洋昭 [執筆]
コミュニカティブな授業のために	辰巳友昭 [執筆]
授業を通して伝えるコミュニケーションの面白さ	園田敦子 [執筆]
グローバル社会に対応するためのディスカッション授業	齋藤雪絵 [執筆]
グローバル社会に通用する英語能力の育成を目指して	池田真 [執筆]
コンピュータを使ったCLT授業	萓忠義 [執筆]
フランス語教育におけるコミュニカティブな授業の試み	常盤僚子 [執筆]
スペイン語教育におけるコミュニカティブな授業の試み	泉水浩隆 [執筆]
日本語教育におけるコミュニカティブな授業の試み	海野多枝 [執筆]
手話教育におけるコミュニカティブな授業の試み	佐々木大介 [執筆]
教授法の歴史	武藤克彦著 [執筆]
シラバス・デザイン	藤田保 [執筆]
コミュニケーション能力とは何か	柳田恵美子 [執筆]
クラッシェンのモニター・モデルと5つの仮説	荒井貴和 [執筆]
カミンズの理論	豊田ひろ子 [執筆]
異文化理論とスキーマ理論	坂本惠美 [執筆]
「金魚鉢モデル」と「大海モデル」	森博英 [執筆]
フォーカス・オン・フォーム	和泉伸一 [執筆]
クラスルーム・インターアクション	倉住修 [執筆]
コミュニケーション・ストラテジー	原田早苗 [執筆]
英語学習評価の5W1H : コミュニケーションの手段としての学習評価	渡部良典 [執筆]
CAN-DO	柳瀬和明 [執筆]
学習指導要領	狩野晶子 [執筆]
小・中・高の英語教育	狩野晶子 [執筆]
教員養成と教員研修	藤田保 [執筆]
国際共通語としての英語力	吉冨朝子 [執筆]

コミュニカティブな第二言語教育とは何か	白井恭弘 [執筆]
小学校低学年におけるコミュニカティブな外国語教育	原真奈美 [執筆]
小学校高学年におけるコミュニカティブな外国語教育	長田恵理 [執筆]
「気づき」を起こすコミュニケーション活動を行なうために	望月尚子 [執筆]
町案内を通じて、自分の想いを伝える授業	加藤洋昭 [執筆]
コミュニカティブな授業のために	辰巳友昭 [執筆]

続きを見る

書誌ID:

BB15409074

ISBN:

9784757424425 [4757424426]